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师资队伍

周可

点击次数:   更新时间: 2021-09-15

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姓名: 周可

 

性别:

 

职称: 副教授

 

教研室: 马克思主义哲学教研室

 

办公室: B525

接待时间: 周四上午9:00—11:00

 

邮箱地址: .cn

 


 

简 介


198412),湖南岳阳人,2006年毕业于武汉大学人文科学试验班,获文学学士学位,2009年、2012年在武汉大学哲学学院先后获得哲学硕士、哲学博士学位。20128月至20137月在在美国普渡大学哲学系从事博士后研究。20139起任职于武汉大学哲学学院马克思主义哲学教研室。先后入选武汉大学珞珈青年学者2015-2017)、“湖北省高等体育外围马克思主义中青年理论家培育计划”(第六批)、马克思主义理论与中国实践协同创新中心“马克思主义理论研究优秀青年学者”支持计划(第一批)。

 

主要研究领域和方向


马克思主义哲学基础理论、马克思主义哲学中国化。 


开设课程


马克思主义哲学基本原理

“历史哲学”

《资本论》导读

“人文社科经典导引”

“逻辑与批判性思维”

 

主要论著或代表作


《马克思的资本概念》,北京师范大学出版社2019年版。

[]尼克·奈特: 《李达与马克思主义哲学在中国》,人民出版社2018年版(第二译者)。

《李达年谱》,人民出版社2016年版(第一作者)。

《马克思早期思想中的资本概念》,《哲学研究》2011年第4期。

《马克思的唯物史观与政治经济学批判》,《江汉论坛》2013年第1期。

《恩格斯晚年对<资本论>哲学思想的阐扬》,《学习与探索》2013年第3期。

《当代英美马克思主义对马克思资本批判理论的解读》,《哲学研究》2014年第8期。

《以马克思主义哲学中国化范式开展法学研究的成功范例——李达法学思想研究》,《山东社会科学》2014年第9期。

《马克思哲学论恶》,《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2015年第4期。(译文,《新华文摘》2015年第22期转载)。

《从翻译到创新——李达的法理学探索及其启示》,《江汉论坛》2015年第9期。

《李达深受中国传统文化的影响吗?》,《马克思主义哲学研究20162)》,湖北人民出版社2016年版。

《通识教育的实质是价值观教育》,《中国教育报》2016714日第5

<资本论>与中国革命》,《马克思主义哲学研究20171)》,湖北人民出版社2017年版。

《论李达与中国传统文化》,《哲学动态》2017年第2期。

《从全球资本主义到世界社会主义——萨米尔·阿明思想评析》,《马克思主义研究》20173(第二作者

《论马克思政治哲学研究的两种方法——段忠桥教授与李佃来教授的争论说起》贵州师范大学学报》(社会科学版20173

<资本论>中国革命》马克思主义哲学研究20171)》湖北人民出版社2017年版

《通识教育视角下的社会主义核心价值观,《马克思主义哲学研究20172)》,湖北人民出版社2017年版。

《马克思主义中国化的重要里程碑——<李达全集>历史意义》社会科学动态》2018年第3

《理解习近平传统文化观三题》当代中国价值观研究》20182

[]威廉·麦克布莱德: 《罗尔斯的<万民法>与新世界秩序》,《马克思主义哲学研究20182)》,湖北人民出版社2018年版。(第二译者)

《马克思阶级概念的现代意蕴》,马克思主义哲学研究20191)》湖北人民出版社2019年版(《人大复印报刊资料·哲学原理》2020年第4期全文转载)。

《也谈1958年李达与毛泽东的一场“争论”》,《毛泽东思想研究》2019年第2期。

《王亚南与新中国<资本论>方法研究的开启》,《马克思主义与现实》2019年第6期。

 

主持或参与的科研项目


参与国家社会科学基金项目“李达与马克思主义哲学中国化”

参与国家社科项目重大项目“马克思主义社会发展理论的当代重大问题研究”。

主持国家社科基金后期资助项目“马克思资本批判理论的当代解读”

主持湖北省教育科学规划2015年度立项课题21世纪中美知名大学通识教育改革比较研究

主持武汉大学马克思主义团队“马克思主义资本批判理论研究团队”。

 

社会兼职


湖北省哲学学会副秘书长、湖北欧美同学会青年委员会副会长、全国经济哲学研究会青年论坛副主席、马克思主义理论与中国实践湖北省协同创新中心副研究员、中国价值哲学研究会理事。 

 

获奖情况


2014年获湖北省哲学学会第二届哲学优秀成果一等奖

2015年入选武汉大学珞珈青年学者

2016年获武汉大学优秀教学研究论文一等奖